Khoa học xã hội
A. Diễn tả chung:
Khoa học học xã hội là một ngành khoa học nghiên cứu về xã hội và con người, là lĩnh vực của sự trao đổi tư tưởng. Nhiệm vụ của khoa học xã hội là cung cấp các luận cứ cho việc hoạch định đường lối, chiến lược, chính sách phát triển đất nước nhanh và bền vững trên các mặt trận kinh tế, văn hóa, chính trị. Có nhiều ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội. Điển hình như ngành xã hội học, trên cơ sở nhận diện hiện trạng xã hội và sử dụng các lý thuyết dự báo, các nhà xã hội học sẽ dự đoán sự vận động của xã hội trong tương lai. Hay như ngành kinh tế học, ngành này nghiên cứu về quá trình sản xuất, phân phối và tiêu dùng các loại hàng hóa và dịch vụ.
B. Phẩm chất và năng lực:
• Thích tìm hiểu các quy luật trong đời sống xã hội
• Suy nghĩ sâu sắc, độc lập, sáng tạo
• Có khả năng tự tổ chức công việc, khả năng tự học, tự nghiên cứu
• Thích đọc sách, thích tìm hiểu các kiến thức trên internet
• Chăm chỉ, chịu khó, ngăn nắp
• Thích học các môn xã hội
C. Ngành nghề:
• Nhà xã hội học, nhà đô thị học, nhà tâm lý học, nhà văn hóa, Việt Nam học, quốc tế học, nhà chính trị học, nhà triết học, hành chính học, khoa học quản lý, kinh tế học, nhà ngôn ngữ học, nhà sử học, khảo cổ học, bảo tồn, bảo tàng, nhà nhân học
• Các ngành nghề liên quan: Một số ngành khoa học tự nhiên, dịch vụ xã hội, luật, nhà ngoại giao, chính trị gia
Tuvanhuongnghiep.vn
Ngành xã hội học:
Sinh viên XHH có kiến thức về lý luận, phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu những quy luật xã hội và những hiện tượng xã hội.
Được ứng dụng các lý thuyết trong việc đánh giá thực trạng các hiện tượng xã hội, các hành vi của con người cùng với những định chế xã hội, định hướng hành vi của họ; được thực hành các kỹ năng nghiên cứu sự khác biệt của các nhóm xã hội trong các lĩnh vực hoạt động của đời sống xã hội.
Ngoài ra, sinh viên Xã hội học cũng được rèn luyện các kỹ năng phân tích, phê phán, lý giải và xử lý các tình huống, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng giao tiếp.
Những kiến thức và kỹ năng tích lũy trong quá trình học tập là hành trang quan trọng để một sinh viên có thể hoạt động trong nhiều lĩnh vực, và đáp ứng được nhu cầu đang ngày càng biến đổi của thị trường lao động.
Chuyên viên nghiên cứu: tại các viện, các trung tâm nghiên cứu khoa học, các ban ngành của trung ương, tỉnh, thành phố, các tổ chức xã hội, các cơ quan nhà nước, các tổ chức phi chính phủ trong nước và quốc tế, các công ty và doanh nghiệp.
Giảng viên: tại các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp.
Chuyên viên tư vấn: cho các tổ chức kinh tế, xã hội, các nhà máy, xí nghiệp thuộc nhiều thành phần kinh tế khác nhau của xã hội, các tổ chức phi chính phủ.
Cán bộ công tác xã hội: trong các cơ quan hoặc các tổ chức, xã hội, đoàn thể.
Tác viên phát triển cộng đồng: hoạt động trong các dự án của các cơ quan và tổ chức trong và ngoài nước.
Tham gia hoạt động: trong các cơ quan truyền thông báo chí, truyền thanh, truyền hình
Ngành đô thị học:
Ngành đô thị học là một ngành học mới ở Việt
Cử nhân ngành đô thị học có thể làm tư vấn điều phối, quy hoạch kinh tế - xã hội, thiết kế và xây dựng chính sách, thẩm định và đánh giá các dự án có liên quan đến việc phát triển đô thị trong các cơ quan công quyền ở các cấp quản lý hành chánh khác nhau, các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức nghề nghiệp, các doanh nghiệp nhà nước và tư nhân, các tổ chức phát triển quốc tế, các tổ chức phi chính phủ quốc tế…
Ngành tâm lý học:
Tâm lý học là ngành khoa học nghiên cứu hành vi, tinh thần và tư tưởng của con người (cụ thể là cảm xúc, ý chí và hành động). Tâm lý học chú tâm đến sự ảnh hưởng của hoạt động thể chất, trạng thái tâm lý và các yếu tố bên ngoài lên hành vi và tinh thần của con người. Ngành này chủ yếu tập trung nghiên cứu các đặc tính tâm lý con người, tuy nhiên, trong một vài khía cạnh cũng được nghiên cứu trên động vật, như là những chủ thể độc lập, hoặc - một cái nhìn gây tranh cãi hơn - được nghiên cứu như một cách tiếp cận đến sự hiểu biết bộ máy tâm thần của con người (qua tâm lý học so sánh). Tâm lý học được định nghĩa một cách rộng rãi như là "khoa nghiên cứu những hành vi và những tiến trình tâm lý của con người".
Tâm lý học vừa được nghiên cứu một cách khoa học lẫn phi khoa học. Tâm lý học chủ đạo ngày nay đa phần đặt nền tảng trên thuyết thực chứng, thông qua những phân tích định lượng và sử dụng những phương pháp khoa học để thử và bác bỏ những giả thuyết. Tâm lý học có khuynh hướng chiết trung, sử dụng và tiếp thu kiến thức thu thập được từ nhiều ngành khoa học khác để hiểu và lý giải hành vi của con người.
Ngành này cung cấp cho sinh viên các kiến thức về lịch sử tâm lý học, phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu tâm lý học, thống kê xã hội, tâm lý học xã hội, tâm lý học phát triển, tâm lý học nhân cách, chẩn đoán tâm lý, tâm lý học quản lý, tâm lý học lao động, tâm lý học giáo dục… Bên cạnh đó, sinh viên còn được trang bị các kỹ năng tư vấn tâm lý thuộc các lĩnh vực như tình yêu hôn nhân gia đình, sức khỏe sinh sản vị thành niên, tâm lý học đường, chẩn đoán, tư vấn và trị liệu tâm lý…
Điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp:
Làm việc trong ngành này bạn phải tiếp xúc với nhiều người, nhiều đối tượng. Người làm nghề tâm lý phải có kiến thức vững vàng về tâm lý học, biết vận dụng các kiến thức vào thực tế, có kỹ năng giao tiếp lắng nghe, phản hồi để có thái độ thận trọng, tận tâm và công bằng trong công việc.
Những người học ngành này có thể tham gia vào nhiều lĩnh vực trong xã hội: trong các cơ sở đào tạo (làm giảng viên giảng dạy tâm lý học tại các trường ĐH, CĐ…); trong các cơ sở nghiên cứu (làm cán bộ nghiên cứu, cán bộ phát triển dự án cộng đồng), các trung tâm làm dịch vụ tư vấn tâm lý tại các cơ sở giáo dục, đài phát thanh, truyền hình, tổng đài tư vấn qua điện thoại, các trường giáo dưỡng. Ngoài ra, có thể làm việc trong lĩnh vực chẩn đoán và trị liệu tâm lý tại bệnh viện, tư vấn tâm lý học đường, quản lý nhân sự và tư vấn tâm lý trong doanh nghiệp, giảng dạy tâm lý học ở các trường đại học, cao đẳng, trung cấp, viện nghiên cứu…
Nhân học:
Ngoài các kiến thức đại cương về các ngành khoa học xã hội và nhân văn, sinh viên học ngành này sẽ được trang bị các kiến chuyên sâu về nhân học, kiến thức về lịch sử hình thành và phát triển các tộc người trên thế giới, về văn hóa xã hội cũng như sự ảnh hưởng của nó đến sự phát triển của loài người. Ngoài ra, sinh viên được hước dẫn các phương pháp nghiên cứu về nhân học, các kỹ năng thực hành và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Sau khi ra trường, có thể làm việc trong các cơ quan trung ương và địa phương liên quan đến ngành học, có thể làm cán bộ giảng dạyđại học, cao đẳng và cán bộ nghiên cứu ở các viện và trung tâm nghiên về dân tộc học, xã hội học hoặc các cơ quan văn hóa.
Ngành văn hóa:
Ngành văn hóa học đào tạo cử nhân có trình độ chuyên sâu về lý luận văn hóa, lịch sử văn hóa, địa lý văn hóa, văn hóa tộc người... cũng như các vấn đề khác có liên quan đến văn hóa Việt
Cử nhân ngành văn hóa học có khả năng làm công tác nghiên cứu về văn hóa Việt Nam và thế giới tại các viện hoặc trung tâm nghiên cứu khoa học, làm công tác giảng dạy tại các trường Đại học, Cao đẳng, các trường nghiệp vụ về văn hóa - thông tin, chính trị - hành chính, các trường nghiệp vụ của các tổ chức xã hội (thanh niên, công đoàn...). Ngoài ra, cử nhân văn hóa học có đủ kiến thức chuyên môn cần thiết để làm tốt công tác quản lý nghiệp vụ tại các tổ chức, cơ quan thuộc ngành văn hóa - thông tin; công tác hướng dẫn du lịch bậc cao, hoạt động hữu hiệu hơn trong mọi ngành nghề đòi hỏi các trí thức về văn hóa học như truyền thông đại chúng, quảng cáo, kinh tế, kiến trúc, mỹ thuật công nghiệp... Cử nhân văn hóa học có thể học tiếp để nhận các học vị cao hơn như thạc sĩ, tiến sĩ văn hóa học.
Quản lí văn hoá:
Khi học ngành quản lý văn hóa sinh viên sẽ được trang bị những kiến thức chung về khối khoa học cơ bản cùng với kiến thức cơ bản dành cho ngành, đồng thời sinh viên còn được trang bị khối kiến thức chuyên ngành về đường lối chính sách, chủ trương của Đảng và nhà nước về văn hoá, văn nghệ và những quy phạm quản lý các hoạt động văn hoá như: quản lý văn hóa ở Việt Nam - Những bài giảng về văn hoá - Văn hóa học - Xã hội học văn hoá ... Sau khi tốt nghiệp sinh viên có khả năng quản lý các loại văn hoá phẩm, các hoạt động văn hoá.
Sinh viên học ngành văn hoá du lịch ,quản lý văn hoá sau khi tốt nghiệp có thể làm việc tại: Viện Văn hoá thông tin, Tổng Cục Du lịch và các cơ quan trực thuộc,các cơ sở kinh doanh du lịch; Làm công tác phong trào quần chúng về Văn hoá văn nghệ tại các nhà văn hoá ,quản lý câu lạc bộ văn hoá văn nghệ từ cơ sở đến trung ương; Các phòng chức năng: Quản lý văn hóa,Nghiên cứu văn hoá , Văn hoá cơ sở ...trực thuộc Sở văn hóa văn nghệ từ cơ sở đến trung ương; Giảng dạy tại các trường ĐH, CĐ, THCN có đào tạo chuyên ngành Văn hóa du lịch , Văn hoá quần chúng, Quản lý văn hóa.
Ngành học tương tự: Quản lí âm nhạc, Quản lí nghệ thuật, Quản lí sân khấu, Quản lý tư tưởng - văn hóa
Việt
Ngành học này cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản, hệ thống, hiện đại và thiết thực về Việt
Sau khi tốt nghiệp ngành Việt Nam học, có thể tham gia nghiên cứu và giảng dạy về Việt Nam học, làm hướng dẫn viên du lịch, làm việc trong các cơ quan ngoại giao, các tổ chức quốc tế, cơ quan đại diện, văn phòng thương mại, các tổ chức chính phủ và phí chính phủ.
Quốc tế học:
Quốc tế học là một chuyên ngành, nghiên cứu về ngoại giao và các vấn đề toàn cầu giữa các nước thông qua những hệ thống quốc tế, bao gồm các quốc gia, tổ chức đa chính phủ, tổ chức phi chính phủ, và các công ty đa quốc gia. Bên cạnh chính trị học, quan hệ quốc tế còn quan tâm đến những lĩnh vực khác nhau như kinh tế, lịch sử, luật, triết học, địa lý, xã hội học, nhân loại học, tâm lý học, và văn hóa học. Ngành này liên quan đến những vấn đề đa dạng như toàn cầu hóa và những tác động đến xã hội và chủ quyền của các quốc gia, bảo vệ sinh thái, tăng trưởng hạt nhân, chủ nghĩa dân tộc, phát triển kinh tế, khủng bố, tội phạm có tổ chức, an ninh nhân loại, và nhân quyền.
Chương trình đào tạo cử nhân Quốc tế học bao gồm những kiến thức cơ bản về khoa học xã hội và nhân văn, trong đó chú trọng đến những kiến thức về lịch sử Việt Nam và thế giới, lịch sử quan hệ quốc tế và khu vực để vận dụng vào việc nghiên cứu những vấn đề của các quốc gia, khu vực và quốc tế. Chương trình đào tạo còn giúp sinh viên sau khi tốt nghiệp có khả năng sử dụng thành thạo một ngoại ngữ bao gồm các kỹ năng nghe, nói, viết và dịch thuật. Ngoài ra, sinh viên còn được trang bị các kỹ năng thực hành nghiệp vụ nghiên cứu, giảng dạy, giao dịch, các công tác trong lĩnh vực quan hệ quốc tế…
Sau khi tốt nghiệp, có thể làm việc trong nhiều lĩnh vực khác nhau như nghiên cứu, giảng dạy về quốc tế học và quan hệ quốc tế tại các viện nghiên cứu, các trường đại học, cao đẳng, làm chuyên viên quân hệ quốc tế tại các cơ quan đối ngoại, an ninh, truyền thông, văn phòng đại diện của các doanh nghiệp, các tổ chức chính phủ hoặc phi chính phủ…
Một số ngành học tương tự: Đông phương học, Hàn Quốc học, Hoa kỳ học… Chương trình đào tạo các chuyên ngành này giống ngành quốc tế học, nhưng chuyên sâu hơn cho các đối tượng quốc gia khu vực cụ thể.
Ngành chính trị học:
Chính trị là hoạt động trong lĩnh vực quan hệ giữa các giai cấp, cũng như các dân tộc và các quốc gia trong việc giành, giữ, tổ chức và sử dụng quyền lực nhà nước; là sự tham gia của nhân dân vào công việc của nhà nước và xã hội; là hoạt động chính trị thực tiễn của các giai cấp, các đảng phái chính trị, các nhà nước nhằm tìm kiếm những khả năng thực hiện đường lối và những mục tiêu đã đề ra nhằm thỏa mãn lợi ích.
So với một số ngành khoa học xã hội và nhân văn khác, Chính trị là ngành khoa học vừa có tính lí thuyết, vừa có tính thực tiễn cao. Trong xã hội hiện nay, nhu cầu nguồn nhân lực được đào tạo bài bản về Chính trị đang dần trở nên bức thiết đối với nhiều cơ quan nghiên cứu, giảng dạy trong hệ thống các trường chính trị, các trường đại học và cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề, các cơ quan báo chí và truyền thông, các tổ chức trong hệ thống chính trị, các cơ quan hành chính và cả đối với các tổ chức kinh tế - xã hội.
Khi theo học ngành này, học viên được trang bị những kiến thức cơ bản về Chính trị học, phù hợp với thực tiễn chính trị-xã hội của Đất nước trong điều kiện mở cửa, hội nhập với khu vực và thế giới. Qua đó, sinh viên không chỉ được nâng cao về kiến thức, kĩ năng và trình độ nghiệp vụ chuyên môn, mà còn được củng cố và nâng cao cả về đạo đức cách mạng, về lập trường và bản lĩnh chính trị đáp ứng được những yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước trong bối cảnh mở cửa, hội nhập khu vực và quốc tế.
Sau khi tốt nghiệp, ngành Chính trị học, bạn có thể làm các công việc nghiên cứu, giảng dạy Chính trị học trong các viện nghiên cứu, các trường đại học và cao đẳng; có thể làm tư vấn chính trị và khi có điều kiện, có thể tham gia trực tiếp công tác quản lí, lãnh đạo trong các cơ quan thuộc hệ thống chính trị, các đoàn thể quần chúng, các tổ chức kinh tế - xã hội. Ngoài ra, cũng có thể đảm nhận công việc biên tập, bình luận chính trị trong các cơ quan tuyên truyền, báo chí, xuất bản.
Ngành triết học:
Triết học là môn khoa học chung nhất, nghiên cứu về các sự vật và hiện tượng của tự nhiên và xã hội, nhằm tìm ra các quy luật của các đối tượng nghiên cứu. Mục đích của triết học là giải quyết các vấn đề cơ bản của bản thể luận và nhận thức luận. Triết học là “tinh hoa về mặt tinh thần của thời đại” (K.Mark), nghiên cứu triết học cũng là làm sáng tỏ văn hoá tinh thần. Nghiên cứu các học thuyết là tìm hiểu những đóng góp tinh thần của nhiều thế hệ triết gia vào kho báu tinh thần chung, trang bị phương pháp luận để tìm hiểu đời sống và xác lập cách tiếp cận phù hợp với đòi hỏi của ngành nói riêng và của xã hội nói chung.
Khi theo học ngành này, học viên được hệ thống kiến thức thức và nắm vững lập trường, quan điểm, phương pháp tư duy khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, để có thể vận dụng vào việc nhận thức và giải quyết những vấn đề thực tiễn xã hội. Đồng thời giúp sinh viên hình thành và phát triển thế giới quan và nhân sinh quan khoa học, có lối sống đúng đắn, lành mạnh.
Sau khi tốt nghiệp, có thể làm việc ở các trung tâm, viện nghiên cứu KHXH & NV, làm công tác tuyên huấn, tuyên giáo tại các ban tuyên giáo quận, huyện và tỉnh, làm việc trong các lĩnh vực văn hóa, tư tưởng của các cấp chính quyền, hoặc có thể học thêm nghiệp vụ sư phạm để dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học, làm giáo viên chính trị tại các trường trung cấp, giảng viên cao đẳng, đại học...
Hành chính học:
Học ngành này sinh viên được trang bị những kiến thức chung về hành chính, kĩ năng hành chính, tổ chức bộ máy nhân sự hành chính nhà nước, phân tích chính sách công, tổ chức điều hành và quản trị công sở, thủ tục hành chính, lễ tân hành chính, thông tin và tin học hành chính. Có thể tư vấn về một số lĩnh vực hành chính cho các cơ quan quản lý nhà nước, các tổ chức kinh tế - xã hội.
Sau khi tốt nghiệp sinh viên có thể làm việc tại các cơ quan hành chính nhà nước từ trung ương đến địa phương hay là làm trong các doanh nghiệp, có cơ hôi trở thành người cán bộ quản lý nhân sự tại các cơ quan, tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp.
Ngành lịch sử:
Lịch sử là khoa học nghiên cứu và phân tích những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ. Nhà sử học nghiên cứu các sự kiện, hoạt động của con người đã diễn ra trong quá khứ, để từ đó rút ra kết luận cho từng thời kỳ hay cả quá trình lịch sử. Từ những kết luận này, họ có thể đưa ra những bài học kinh nghiệm, những dự báo cho tương lai… Phạm vi nghiên cứu của họ rất rộng, từ lịch sử các quốc gia, khu vực hay lịch sử thế giới, nghiên cứu từng giai đoạn hay cả quá trình phát triển lịch sử, cũng có khi đi sâu vào từng sự kiện, từng nhân vật lịch sử cụ thể.
Công việc cụ thể của các nhà sử học là:
- Xem xét, đánh giá và làm sáng tỏ những sự kiện lịch sử đã xảy ra trong quá khứ bằng cách khai thác thông tin qua các nguồn sử liệu như: di tích lịch sử, hiện vật trong bảo tàng, thư tịch cổ, các sáng tác dân gian (truyền thuyết, cao dao, hò vè), phong tục tập quán, hồi ký, nhật ký, thư từ, báo chí, các cuộc phỏng vấn, các công trình nghiên cứu của các nhà sử học khác.
- Khai thác các nguồn sử liệu để lấy thông tin, sau đó sắp xếp lại và kiểm tra tính chính xác của thông tin, từ đó đưa ra các kết luận và giới thiệu kết quả nghiên cứu qua các tạp chí chuyên ngành, các công trình nghiên cứu, các bài giảng.
- Mỗi nhà sử học thường nghiên cứu sâu về một lĩnh vực, hay một giai đoạn lịch sử nhất định như lịch sử văn hóa, lịch sử Nhà nước pháp luật, lịch sử Việt Nam cổ trung đại, lịch sử Việt Nam cận đại v.v…
Trang bị cho sinh viên hệ thống kiến thức cơ bản và chuyên sâu về tiến trình lịch sử dân tộc và tiến trình lịch sử nhân loại, giúp sinh viên nắm vững các phương pháp nghiên cứu lịch sử và có khả năng thích ứng trước những yêu cầu khác nhau của xã hội.
Điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp:
Nhà sử học có thể là nhà ngiên cứu lịch sử tại các viện nghiên cứu, giảng viên tại các trường ĐH, CĐ hoặc giáo viên ở các trường phổ thông. Họ cũng có thể làm việc trong các bảo tàng, các nhà xuất bản, các tòa soạn báo, hoặc làm cố vấn cho việc hoạch định các chính sách phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội…
Học ngành này bạn có thể đảm nhiệm các công việc: nghiên cứu lịch sử dân tộc, lịch sử địa phương, làm công tác tuyên huấn, bảo tàng, các nhà xuất bản, các tòa soạn báo, hướng dẫn viên du lịch, có thể làm cố vấn cho việc hoạch định chính sách phát triển kinh tế…hoặc có thể học thêm về nghiệp vụ sư phạm để làm giáo viên dạy môn lịch sử tại các cấp học.
Bảo tàng:
Bảo tàng là cơ quan lưu giữ các di sản vật thể và phi vật thể, nghiên cứu và giáo dục khoa học, mở cửa để phục vụ công chúng. Nhiệm vụ của người làm trong các bảo tàng là nghiên cứu, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản và trưng bày các di sản. Người làm công tác bảo tàng có thể chuyên về một lĩnh vực nhất định như nghệ thuật, nghệ thuật trang trí, lịch sử tự nhiên, lịch sử xã hội, lịch sử nghệ thuật, dân tộc học hay nhân học, khoa học hay công nghệ.
Công việc ở bảo tàng thì rất đa dạng. Bạn có thể làm việc trong các phòng nghiên cứu, thí nghiệm, kho bảo quản hiện vật, các gian trưng bày trong nhà. Nếu yêu thích công việc năng động ngoài trời, bạn cũng có thể làm việc tại các di tích, công trường khai quật khảo cổ học hoặc đi nghiên cứu, phỏng vấn các tầng lớp xã hội, nghề nghiệp khác nhau ở khắp các vùng miền. Những người làm bảo tàng thường chuyên sâu về một nghề nhưng biết nhiều nghề khác như chụp ảnh, quay video…
Văn học, ngữ văn, ngôn ngữ học, hán nôm:
+ Chuyên ngành văn học (ngữ văn): đào tạo những cử nhân có trình độ chuyên sâu về lý luận văn học, lịch sử văn học cũng như những lĩnh vực có liên quan đến văn học. SV ngành này được cung cấo những tri thức về văn học dân tộc và các nên văn học trên thế giới (Trung Quốc, Ấn Độ, Nhật Bản, Pháp, Nga, Anh, Mỹ); về các thể loại văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, cổ tích, thần thoại) cũng như văn học viết (thơ trữ tình, truyện ngắn tiểu thuyết, ký, kịch); về một số trào lưu và các tác giả văn học tiêu biểu.
+ Chuyên ngành Ngôn ngữ học: đào tạo cử nhân có trình độ chuyên sâu về ngôn ngữ học và tiếng Việt. Ngoài kiến thức về ngôn ngữ học đại cương, người học còn được tiếp cận những vấn đề lý thuyết và ứng dụng của ngôn ngữ học; những kiến thức về tiếng Việt, kỹ năng nói viết và soạn thảo văn bản tiếng Việt.
+ Chuyên ngành Hán Nôm: đào tạo cử nhân có tri thức về Hán Nôm học và những tri thức liên ngành văn học, ngôn ngữ học. SN Hán Nôm có khả năng đọc và hiểu tiếng Hán cổ, phiên dịch các tác phẩm Hán văn của Việt Nam và Trung Quốc; có khả năng đọc các văn bản chữ Nôm và khả năng giao tiếp bằng tiếng Hán hiện đại.
Tùy chuyên ngành, SV tốt nghiệp ngành ngữ văn có thể làm công tác giảng dạy, nghiên cứu, tại các cơ quan văn hóa, thông tin, nhà xuất bản…
Các ngành nghề khác hay liên quan trong lĩnh vực khoa học xã hội: Khoa học quản lý, kinh tế học, khảo cổ học, bảo tồn, quản lý văn hóa, nhà ngoại giao, chính trị gia…
Tuvanhuongnghiep.vn
Văn hoá học là khoa học hình thành trên vùng tiếp giáp của các tri thức xã hội và nhân văn về con người và xã hội, nghiên cứuvăn hoá như một chỉnh thể toàn vẹn, như một chức năng đặc biệt và như tính tình thái của tồn tại con người.
Việt Nam học - Tận tường văn hóa và ngôn ngữ Việt
Ngành Việt Nam học nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức đại cương về khoa học xã hội và nhân văn, đặc biệt các kiến thức cơ bản, hệ thống, hiện đại và thiết thực về Việt Nam (và cả tiếng Việt trong trường hợp sinh viên là người nước ngoài).
Chọn nghề cùng bạn: Nghiên cứu văn hoá dân tộc
Tôi sẵn sàng cầm bút điền vào phiếu đăng kí dự thi ngành Văn hoá dân tộc thiểu số của trường ĐH Văn hoá Hà Nội, mà không một chút do dự. Vì tôi nghĩ, nếu được đào tạo trong một môi trường chuyên nghiệp thì ước mơ trở thành nhà nghiên cứu văn hoá của tôi sẽ thành hiện thực.
Tìm hiểu thực trạng nghiên cứu văn hóa Việt Nam hiện thời...
Quá trình hiện đại hóa đã được khởi động từ đầu thế kỷ XX, nhưng lúc đó đất nước đang còn là một xứ thuộc địa, cộng đồng chưa trải qua một cuộc tự nhận thức thực sự mà mọi dân tộc bước vào thời hiện đại phải trải qua ( so với Trung quốc, chúng ta chưa có một phong trào có tính chất bước ngoặt như cỡ Ngũ tứ vận động 1919). Tiếp sau giai đoạn chiến tranh nặng nề, đ
Còn tùy tiện trong đào tạo ngành Việt Nam học
Đó là nhận định chung của nhiều nhà khoa học về thực trạng đào tạo ngành Việt Nam học ở các cơ sở trong nước tại hội thảo “Thống nhất chương trình đào tạo ngành Việt Nam học” vừa được tổ chức tại Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐHQG TP.HCM).
Thông tin thêm tổng hợp Ngành Văn hóa
Một số thông tin liên quan trong lĩnh vực này đã được chúng tôi tổng hợp. Các thông tin tham khảo tổng hợp này bao gồm những nội dung như các kiến thức chuyên môn, các tổ chức liên quan, các nơi đào tạo, nội dung đào tạo điển hình, những người nổi tiếng thành công trong lĩnh vực này và nhiều thông tin liên quan đến các hoạt động hành nghề khác.
Xã hội học: Ngày đi làm, đêm xuống đường
Ít SV ra trường làm đúng nghề. Nhưng lại có thể nhảy ngang sang nhiều nghề khác. Muốn kiếm một công việc cũng không dễ nếu năng lực tầm tầm. Đây là lời... khuyên cho những ai đang muốn chọn ngành xã hội học.
Ngoại giao - Nghề hấp dẫn giới trẻ
Gia nhập WTO, trở thành thành viên không thường trực HĐBA Liên hiệp quốc... hình ảnh Việt Nam ngày càng trở nên nổi bật trong mắt bạn bè quốc tế. Ngày càng có nhiều bạn trẻ lựa chọn ngoại giao làm sự nghiệp.
Chuyện “thầm thì” của các nhà ngoại giao
Thông thường các đại sứ dùng tiếng Anh hoặc tiếng Pháp; các đại sứ dùng tiếng Tây Ban Nha thường tụm với nhau, cũng như nhóm tiếng Nga, tiếng Đức… Đang lúc “thầm thì” mà nếu có vị đại sứ nào đi cùng một phiên dịch đến, thì sẽ lại chuyển ngay sang những câu xã giao, những chuyện vô thưởng vô phạt.
Trò chuyện với nhà ngoại giao \'ít nói dối\'
Trong năm 2006 vừa rồi, cùng với một số nhân vật nổi tiếng, bà Tôn Nữ Thị Ninh xuất hiện nhiều trên truyền thông trong chùm sự kiện liên quan đến việc Việt Nam gia nhập WTO. Đã có những cách nhìn nhận đánh giá khác nhau về vai trò của bà, cũng như của những người này, trong dòng thời sự của cuộc vận động.
Chính trị học cần thiết đối với mỗi cá nhân và toàn xã
Trong kì thi tuyển sinh đại học năm 2008 này, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN sẽ tiến hành tuyển sinh khoá đầu tiên ngành Chính trị học. Theo đánh giá của dư luận thì đây là một ngành học mới, có nhiều triển vọng và đặc biệt trong tương lai, nhu cầu của xã hội về nguồn nhân lực được đào tạo trong lĩnh vực này sẽ rất lớn. Xung quanh vấn đề này, GS.TS Hoàng Chí Bảo, Uỷ viên thường trực H
Ngành Lịch sử - Hiểu quá khứ để xây dựng đất nước
Lịch sử là khoa học nghiên cứu những gì đã xảy ra trong quá khứ mang tính chất đánh dấu một sự phát triển hay thụt lùi, có ảnh hưởng đến xã hội… Chính vì thời gian diễn ra đã lâu nên các nhà sử học vẫn đang miệt mài khá phá những bí ẩn của quá khứ.
Sinh viên ngành bảo tồn - bảo tàng: Vẫn phải đào tạo lại
Bảo tồn - bảo tàng vốn là một ngành xã hội khó tìm đầu ra, tuy nhiên, nhiều bảo tàng (BT) hiện rất thiếu nhân lực được đào tạo (ĐT) bài bản.
Khảo cổ \'hụt hơi\' vì thiếu nhân lực
Tiến sĩ Lâm Thị Mỹ Dung, ĐH Quốc gia Hà Nội, cho biết, năm 2008 - 2009, chỉ có bốn sinh viên tốt nghiệp bộ môn Khảo cổ học, chương trình đào tạo sau ĐH chỉ có hai người tham gia. Sự thiếu hụt nguồn nhân lực còn thể hiện ngay trong các chuyến nghiên cứu, khai quật của các đoàn khảo cổ.
Có thể hình dung xã hội là một “cơ thể sống”, có lúc tiềm ẩn hoặc bộc phát những hiện tượng “bệnh lý” làm chậm, thậm chí kéo lùi sự phát triển? Nhà xã hội học chính là “bác sĩ chẩn bệnh” xã hội.
Xã hội học: 90% sinh viên “thất nghề”
LTS: “80% - 90% sinh viên ra trường có việc làm”, đó là con số đẹp thường được các trường ĐH công bố chính thức. Thế nhưng, sự thật đằng sau những con số đẹp này là gì? Điều tra của phóng viên Báo NLĐ cho thấy có nhiều ngành học mà tỉ lệ sinh viên làm đúng nghề nếu thống kê ra sẽ rất thấp. Có người ví von tình trạng này là không thất nghiệp nhưng “thất nghề”. Nổi bật gần
Khoa học quản lý - khoa học của hành động
Quản lý, một phạm trù rất rộng, dù theo nghĩa thông thường hay theo nghĩa chuyên môn. Nhớ thời kháng chiến, các đơn vị đều có một cán bộ quản lý, nếu quy mô lớn thì một tổ, thậm chí một phòng, một ban quản lý. Quản lý \"cơm áo, gạo, tiền”, quản lý doanh trại, quản lý chế độ chính sách - đủ loại... Tôi viết bài này từ góc độ một bộ môn khoa học được phân công chuyên sâu, bố
Thông tin thêm tổng hợp lĩnh vực khoa học xã hội
Một số thông tin liên quan trong lĩnh vực này đã được chúng tôi tổng hợp. Các thông tin tham khảo tổng hợp này bao gồm những nội dung như các kiến thức chuyên môn, các tổ chức liên quan, các nơi đào tạo, nội dung đào tạo điển hình, những người nổi tiếng thành công trong lĩnh vực này và nhiều thông tin liên quan đến các hoạt động hành nghề khác.
Ý kiến bạn đọc__________________________________________________________________________
Y tế, sức khỏe
Khoa học tự nhiên
Công nghệ thông tin và toán học
Tự nhiên và nông nghiệp
Kỹ thuật, công nghệ
An ninh, quốc phòng, thể thao
Quản lý, kinh doanh
Kế toán, tài chính, kinh tế
Du lịch, dịch vụ
Giáo dục và đào tạo
Tư vấn và giúp đỡ
Hành chính văn phòng
Ngoại ngữ, viết, truyền thông
N.thuật hình ảnh, tạo hình, kiến trúc
Nghệ thuật biểu diễn
